Neben den im Projekt gestellten wissenschaftlichen Fragestellungen (z. B. inwiefern sich das Raum- bzw. Mikroklima verändert) liegt ein Schwerpunkt auf den sozialen Aspekten und der Wirkung des Grüns auf die in den Schulen lernenden und arbeitenden Personen (Schülerinnen und Schüler, Lehrkörper, nicht-lehrendes Personal) sowie die Wirkungen auf das Schulklima im umfassenden Sinne.
Daher werden mit Hilfe von mehreren standardisierten Online-Befragungen die sozialen Aspekte und die Wirkungen des Grüns erfasst. Die Befragung zielt allgemein auf die Wirkung und Wahrnehmung von Räumen ab, eruiert das Wohlbefinden der unterschiedlichen Personengruppen, die Konzentrationsfähigkeit und weitere emotionale Komponenten.
Am 12.09.2017 wurde die Befragung in der SGA Sitzung vorgestellt und genehmigt. Der erste Befragungsdurchgang startete im Oktober 2017.
Die zweite Befragung lief von Juni bis September 2018.